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開成東大の私が、受験の教訓、語ります。

受験の神様

   
カテゴリー「開成について」の記事一覧

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開成に入ってからその後~すぐに塾に通う必要はない~

開成の本番も終わりましたね。
開成に受かっちゃえば、それで終わり、ということは勿論ないですが、取り敢えずプラチナチケットを手にしたことは確かです。

開成に入ってまず最初に面食らうのはボートレース応援でしょうか。
4月くらいにツクフのボート部と対戦があって、1年生は応援に駆り出される。
大会の2週間前くらいから、体育館で高3に指導されながら応援の練習をするんです。
古めかしい、軍歌のような応援歌を覚えて歌わないといけない。
先輩が怒鳴ったりして滅茶苦茶怖いんですよねー、これが。
ああ、渋幕にいっときゃこんな目に合わなかっただろうになあ、大変なところに入っちゃたなあ、なんて本気で半ば後悔したものでした。
自分自身が内部にいたときはわかんないですけど、バンカラってああいうのだったんだなあ、と今になって思います。
特殊なところにいたんだなあと。

ボートレースが終わるか終わんないかのころから運動会の練習が始まるんですね。
これがまた怖い。
昼休みが始まるのを恐れたものでした。

開成って気合が入ったところだから、驚くことに、このころから鉄緑会に通い始めてる生徒がいる。
しかし、そのような生徒がのちに確実に東大や医学部に行くかといえばそうではない。
中1から鉄力に行って無事理3に行く人もいる。そうでない人もいる。通ってなくても理3に行く人もいる。
つまり、中1から鉄緑に通うことと、理3やその他東大や医学部に受かることは無関係。
中1の時は、入会試験が免除される、という特別感に踊らされて焦って子供を鉄緑に入れたって意味がない。

勿論、全然勉強しないで学校の授業にもついていけない、ということでは挽回は難しい。
そんなやつは基本的に理3にはいけない。
しかし、そこまで怠けず、「優等」や「特優」(成績優秀者は優等や特優などと言って表彰され3000円や5000円が年度末にもらえる)を目指して、まあまあ頑張ってれば、少なくともビハインドにはならない。

塾に通い始めるのは高1や高2になってからで十分。
折角、開成に通ってるのに塾に通わないといけないことを疑問に思う人もいるかもしれない。
塾に通わずとも東大に行くことは可能です。
しかし、開成にはめったにいないですね。
そういう人は地方出身に多い。
地方の高校生が塾に通わず東大に受かるんだから、東京の高校生だってきっと可能でしょう。
だけど、周りがみんな通ってる中で自分だけ通わないのは、相当模試の成績が良いとかじゃない限り、気持ち的に焦るだろうね。

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塾選び3 教師の学歴と授業のわかりやすさは別物

塾における大学生講師の存在について話してきました。
塾講師ステーションの求人を見るに、もっとも大学生講師の割合が高いのは、個別指導ですね。
チェーン店なんかは100%大学生講師と考えていいのではないでしょうか。
以前の記事で個別指導の時給に関してはいくつかの塾について具体的な数字を挙げながらその安さについて語った覚えがあります。
大体1500円前後が相場です。
チェーンじゃない塾で白金とか目黒とかに立地している塾では時々2000~2500のところもあって、東大の知り合いでそういうところで働いている人もいます。
しかし、多くの個別塾、例えば城南コベッツ(名前を書くだに恥ずかしい)だの明光義塾だのは、時給が非常に安いため、大学生の中でも特に名前を聞いたこともないような大学の学生が働いていると考えられます(邪推)

しかし、こと教育に関して、必ずしも学歴は必要ないような気がします。
ある本で「自分が苦手だった科目を教えたほうが生徒は伸びる」という文章を読みました。
この理論が正しいと仮定すれば、大抵の勉強に関して要領よくこなしてきた東大だったり早慶だったりの学生よりも、中学や高校の勉強についていけず苦労した経験があるような、ナントカ大学の学生の方が結果的にできの悪い生徒の成績向上に効果をもたらすかもしれません。
何が良くて何が悪いんだか分からないですね。

こんなことを書いているうちに開成時代のことを思い出しました。
開成は高1で日本史と地理どちらかを選択します。
さらに高2になるとき世界史、日本史、地理から2科目選びます(文系は)。
この時、授業のわかりやすさが、生徒の選択に大きく影響します。
私の年の先生たちは世界史は東大卒、日本史は青学卒、地理は不明でした。(地理の先生はとても学者っぽかったので東大卒なのではないかと思います)
しかし、この中でもっとも評判が良かったのは日本史。
世界史の先生はイイ人感はあるものの授業がとてもつまらない。地理の先生はアカデミックであるものの、マニアックすぎて(今思えばまるで大学の教授の話のようだった)眠くなる。
勿論、社会科という科目の性質や、修士しか採用しないという開成の特質もあるとは思いますが、学歴と授業のわかりやすさは決して比例しないんだな、と思います。

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